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學前比較教育模擬卷四

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蒙臺梭利認為兒童的心理發展是

  • A、階段性和連續性的統一
  • B、階段性和發展性的統一
  • C、連續性和變化性的統一
  • D、發展性和變化性的統一
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光譜教育方案的理論基礎主要是非普遍性理論和

  • A、多元智力理論
  • B、認知發展理論
  • C、人本主義理論
  • D、符號互動理論

1990年，西班牙在幼兒教育課程中試圖發展的能力不包括

  • A、了解自己的身體
  • B、用不同的表達方式或交流方式形成社會關系
  • C、掌握拼寫知識和簡單的數學知識
  • D、觀察和探索家庭和社會環境

瑞吉歐幼教體系的理論背景是建構主義和

  • A、實用主義
  • B、進步主義
  • C、存在主義
  • D、人文主義

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